要使两者达到和谐统一，就需要一个中介结构，在教育过程中，教育技术的实践便是这样一个中介结构。现代教育技术改变了信息资源的分配形式现代信息技术的广泛应用改变了社会中信息资源的分配形式，从而改变了教育的形态。网络环境下的教学动摇了教师的权威地位，学生可以从网络获得比教科书更多、更快、更生动的信息。
现代教育技术与传统教育技术相比，其能动作用表现得更加突出，不仅仅是更新了教学方法和教学手段，更重要的是对传统教育理论和实践产生全面冲击与挑战，最终将导致教育发生整体性和根本性变革。
现代教育技术使教学模式发生了变革，使教学方法和手段更加多样化，与此相适应，教学内容、教材形式和课程体系也必然会发生根本的变革。
二）信息技术改变了教师思想 现代教育思想要求初中教师要运用现代的教育理论及信息技术。在教学中，教师要通过理论与技术相结合，借助先进的信息技术，对英语课堂教学进行设计、评价和管理，以便实现教育资源的优化配置，尽可能达到教学效率的最大化。
1、光通信技术的发展历程源远流长，起始于1966年，当时高锟提出了光传输的理论基础，为这一领域的研究打开了新的大门。1976年，光通信技术迈出了从理论到实际应用的关键一步，实用化的光通信产品开始崭露头角。到了80年代，准同步数字体系（PDH）开始大规模应用，为数据传输提供了高效稳定的平台。
2、光通信技术的发展已经步入成熟阶段，尽管如此，其业务需求方面仍存在一定的瓶颈。以光纤到户（FTTH）为例，作为宽带接入的理想目标，其核心技术EPON已经完全成熟。然而，由于普通用户对高速上网的需求并不高，FTTH的商业应用主要局限于一些试点城市，未能大规模推广。
3、随着光纤通信技术的不断发展与进步，如果能够同时将数个波长不同的光信号在同一个光纤上来进行传输作业，这样不仅能够使光纤的传输容量得到有效的增加，还能够同时使光纤的使用效率得到增加。新的光纤接入及技术。随着科技的进步，IP、通信业务的业务量也得到了不断的增长，人们对它的需求也越来越高。
1、知识层系统知识层系统（Knowledge level system）主要由服务组织所需相关知识、数据库建设等要素共同构成，如品牌创建、资源整合、资产保值升值、客户开发、危机处理等。管理者借助知识层服务系统进行知识结构更新、知识资源优化配置，不断提升核心竞争优势。
2、服务器操作系统种类主要有四种，分别是windows服务器操作系统、Linux服务器操作系统、Netware服务器操作系统和Unix服务器操作系统。Linux操作系统Linux是一个开源免费的操作系统，可以自由使用，并且拥有绝大部分免费的服务器软件。它是用于web服务器上的最受欢迎的操作系统之一。
3、个人计算机系统（Personal Computer System）：这是最常见的计算机系统类型，专为个人或家庭使用而设计。它具有适度的性能，用于文字处理、网页浏览、数字媒体播放等日常任务。 服务器系统（Server System）：服务器系统是为提供网络服务而设计的计算机系统。
